拉开，按考试座位排列。\"

教室里顿时响起拖动桌椅的刺耳声响。诗妍和苏静对视一眼，默默将自己的桌子搬到指定位置。

憬珩一边搬桌子，一边哀嚎：\"完了完了，我阅读理解最差了，这次肯定要完蛋！\"

翊尧从他旁边经过，轻飘飘地丢下一句：\"怕什么，反正你平时也没及格过。\"

\"喂！翊尧！你什么意思！\"憬珩瞪大眼睛，但翊尧已经走远，只留给他一个潇洒的背影。

珺弛沉默地搬好桌子，坐得笔直，目光盯着桌面，像是在发呆，又像是在默背课文。

诗妍调整好座位，轻轻吐出一口气，试图让自己冷静下来。她抬头看向讲台，刘老师已经开始分发试卷和答题卡。

试卷从前往后传，教室里弥漫着一种微妙的紧张感。

\"这题量也太大了吧...\"有人小声抱怨。

\"作文题目是什么？我看看...《世界的点滴给我们带来的希望或思想的启发》？这怎么写啊？\"

\"阅读理解怎么这么长？文章都看不懂！\"

诗妍拿到试卷后，先快速浏览了一遍。基础题、阅读理解、作文，题量确实比平时的测验多不少。她的目光在阅读理解最后一题上停留了几秒，眉头微微皱起——这道题的题型她昨晚刚复习过，但文章更复杂一些。

她深吸一口气，拿起笔，在草稿纸上随手写下几个关键词，试图提前理清思路。

这时，刘老师的声音响起：\"同学们，先别急着答题。\"

所有人抬头。

\"这次模拟考，我希望你们认真对待，但不要有太大压力。\"刘老师的语气缓和了一些，\"做题时，注意时间分配，遇到不会的题先跳过，别卡在一道题上浪费太多时间。\"

她顿了顿，目光扫过教室：\"最重要的是，通过这次测试，找出自己的薄弱点，在接下来的复习中有针对性地加强。\"

诗妍点点头，心里稍微放松了一点。是啊，这只是一次模拟，不是真正的毕业考。

但当她低头再次看向试卷时，手指还是不由自主地收紧了。

——如果真的考砸了怎么办？

——如果这道题其实很简单，但她就是做不出来呢？

——如果...

她的思绪被一阵轻微的敲桌声打断。抬头一看，是珺弛。他坐在她斜前方，不知何时回头看了她一眼，手指在桌面上轻轻叩了两下，然后又迅速转回去。

诗妍愣了一下，随即明白过来——他是在提醒她别发呆。

她抿了抿嘴，收回思绪，重新看向试卷。

另一边，憬珩正抓耳挠腮地盯着选择题，嘴里小声嘀咕：\"a、b、c、d...选哪个啊...要不点兵点将？\"

翊尧已经翻到了作文部分，神态自若，仿佛这不是一场考试，而只是一次普通的练习。/k?a*n^s`h-u_y.e~.￠c*o?m_

刘老师站在讲台上，看了看手表：\"好，现在开始答题。\"

教室里瞬间只剩下笔尖划过纸面的沙沙声。

试卷的第一道阅读题是一首现代诗，题目叫《雨巷》。诗妍盯着那些排列整齐却又晦涩难懂的诗句，眉头不自觉地皱了起来。

《雨巷》

撑着油纸伞，独自

彷徨在悠长、悠长

又寂寥的雨巷，

我希望逢着

一个丁香一样的

结着愁怨的姑娘。

“丁香一样的姑娘？”诗妍咬着笔帽，心里犯嘀咕，“丁香花不是紫色的吗？为什么是‘结着愁怨’？”

她翻到题目部分：

1. 诗中“丁香一样的姑娘”象征什么？

a. 美好的理想

b. 短暂的爱情

c. 无法实现的愿望

d. 孤独的自己

诗妍的手指在选项上轻轻点着，犹豫不决。她记得语文课上老师讲过，现代诗常用象征手法，但具体象征什么，她一时拿不准。

“a和c好像都有可能……”她小声嘀咕，最终在答题卡上轻轻涂了c，但心里仍然没底。

诗妍抬起头，下意识地往珺弛的方向瞥了一眼。他坐得笔直，手里的笔几乎没有停顿，似乎对这首诗毫无障碍。

“他肯定知道答案。”诗妍心里有些羡慕，又有些不服气，“他平时看的书比我多……”

她收回目光，继续往下看题。

2. “悠长、悠长的雨巷”在诗中营造了怎样的氛围？

a. 热闹喧嚣

b. 孤独压抑